俗话说见字如见人,在我们小时候,写字那是非常严肃的一件事!爸妈会经常监督,写字要整整齐齐,一笔一划,不能乱,不能连,小孩也都爱拿一毛笔,写写画画。什么楷书、行书、草书,都练过,但自认为还是草书最传神。
但听说最近的孩子不会写字了!为啥呢?孩子深受手机、电脑等电子产品的影响!
为了改善中小学生汉字书写能力退化问题,早在2011年,教育部就下发了《关于中小学开展书法教育的意见》,要求在中小学校语文、美术、艺术等课程中设置书法课程,其中三至六年级的语文课程中,每周安排一课时的书法课。一直到现在,“增加书法课”屡屡被提起,但仍收效甚微。

家长们也有不同看法:
一部分人认为:汉字是中国传统文化,必须要传承下去。
另一部分人则认为:孩子天天那么多作业,又要上兴趣班、辅导班,哪有时间练字?再说老师留作业都用微信、邮件、app了,信息化时代要与时俱进。

现在的孩子为什么写字水平越来越差呢?
电脑、手机打字越来越多,老师留作业都发邮件了,请假也可以发微信了,查资料也要百度了,阅卷也用电脑了,小学生都人手一部智能手机了,导致打字水平越来越高写字水平越来越低。
小明妈妈说:“让孩子上书法课,利用1小时练字还不如参加个数学辅导班呢。字写得好,能多给几分吗?高考考书法吗?如果都不是,那练字有什么用,写的差不多不扣分就行了。”好像也没什么毛病。对于学校来说,书法课也形同虚设,虽然它写在课表里,但经常和体育课一样被占课,起不到什么作用。因为分数、升学率是最重要的。
我们小时候写字经常用钢笔,过生日谁送我一支钢笔能高兴半天。可是现在呢?谁还用钢笔写字呢,谁还要求笔锋有力、结构稳健、横平竖直呢。科技的进步,圆珠笔代替了钢笔,自动笔代替了铅笔,写字水平退化是有迹可循的。

不得不说,教育部的规定初衷是好的,但真的能起到作用,让孩子的写字水平提高吗?只希望家长和学校重视起来,不要让老祖宗留下来的文化丢了。
写一手好字也有很多好处啊!老师喜欢写字工整的试卷,说不定作文阅卷的时候多给两分你就考上理想大学了;领导喜欢写字漂亮的员工,说不定面试的时候一个漂亮的签名就决定录用你了……当然练习书法也可以怡养性情,调节心情,是一项高雅的兴趣爱好。

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