杨紫“爸爸”上热搜：死亡，是给孩子最好的生命教育
近日，一个关于死亡的话题令人泪奔。
在《我家那闺女》中，焦俊艳与《家有儿女》中饰演夏东海的演员高亚麟一起谈人生。高亚麟说：“父母是我们和死神之间的一堵墙。”
他解释道：“父母在，比如说你今年三十，你不会琢磨，你六十你都不会想，因为你老觉得有一堵墙挡在你和死神面前，你看不到死神。父母一没，你直面死神。”
死亡，对中国人来说，是一个特别忌讳的话题。
高亚麟说完，现场有片刻安静，唯有飞扬的背景音乐，启发着人思索。
马东在《奇葩说》说过：“面对生死这件事，是我们所有汉文化里面的人，缺的一课。”
华东师范大学一份调查显示：63%的家长“难以接受向孩子开展和死亡相关的活动”。
因为从小缺乏死亡教育，至亲至爱的人离开，就成了“生命不能承受之重”。
在欧美国家，死亡教育与“德智体美劳”一样，也是教育不可分割的一部分。英国超级育儿师凯瑟琳·梅维斯就说过：“有一节很难，但我们必须教会孩子：那就是告诉他们没有什么是永恒不变的。”
生命会寂灭，死亡教育，孩子越早懂得越好。
死亡教育，让孩子不惧分离
当死亡突然降临，毫无准备的孩子，面对大人善意的欺骗，会怎样？
我5岁时，爸爸因病去世。
我清楚地记得那天，家里乱成一团麻，处处都有抽泣声。
看着爸爸脸上蒙着纸，躺在中堂一动不动，我心里怕极了。
走到卧室，我看到妈妈坐在床上，小姨在旁边陪着她。
相较于哭天抢地的奶奶，悲切的小姑，以及各怀心思的叔伯们，妈妈是平静的。
我问妈妈：为什么咱家这么多人？为什么爸爸躺着不动？
小姨代替妈妈，这样回答我：“你爸爸要去另一个世界了，今天大家来为他送行。大家都舍不得他，所以才哭。”
“另一个世界”是哪里？
“另一个世界，就像去赶集一样，你爸爸要离开你一下。你要乖乖的，别乱跑，否则爸爸会担心。”
哦，原来是赶集呀！
这个我知道！爸爸每次赶集都会让我在家乖乖等着，回来有奖励。
我等啊等，等啊等，等了很多年，始终没等回赶集回来的爸爸，更别提归来的奖励。
我也不记得从什么时候开始，知道了爸爸再也不会回来这个事实，只是特别害怕分离。
火车上，萍水相逢的陌生人下车，我会流泪；公司的同事离职，虽无太多交集，我也会难过很久；老公去异地出差，隔天就回来，我依然莫名地惶恐与不安。
而当初好言安慰我的小姨，我总觉得她特别不靠谱。
史铁生说过：“死亡是一个必将到来的盛大节日。它终将到来，我们无从躲避。”
人世间，谁能躲过生死？
如果时光能够倒流，我希望回到5岁的那一天，对懵懂未知的自己说：爸爸已经永远地去了，你要是害怕，就哭吧！哭完了，继续好好生活。
给孩子正面解释死亡，他才会明白生命的意义，并拥有继续生活的勇气。
这比遮遮掩掩，甚至用善意的谎言去欺骗，更具有教育意义。
死亡教育，也是爱的教育
2018年10月29日，哈文在微博上发了551个早安后，写道：“永失我爱。”
著名主持人李咏去世，令哈文失了丈夫，法图麦失了爸爸。
令人更心痛的是，李咏生前最珍视的女儿，却因为发自拍被万千网友辱骂。
网友说：
“你爸躺在病床上，你还有心情自拍。”
“不懂事，没孝心。”
“年纪轻轻，你穿成这样对得起你爹吗？他就应该把你带走。”
因为没有痛哭流涕，悲伤欲绝，所以这个失去亲人的少女，就应该被骂。
多么滑稽的逻辑！
斯人已去，未来该沉湎于悲伤，还是该不断向前？这是不言而喻的。
李咏临别之际，用八个字形容自己的一生：“没有遗憾，只有不舍。”
哈文发博称：“除了这一生，我们又没有其他时间。”
也许这就是李咏夫妇对女儿的“死亡教育”：与其沉湎于悲伤，不如好好享受当下的生活。
法图麦的个性签名，也在父亲去世后改成了“及时行乐”。
日本首席法医上野正彦说：“不知死，焉知生？”
父亲没有更多的时间及时行乐，法图麦代父完成。
好好活，开心活，这是法图麦最大的孝，也是她对死亡最深沉的理解。
爱孩子，不但要陪伴他，拥抱他，鼓励他，还要教他直面分离。
因为，这世上所有的爱，都是以聚合为目的，只有一种父母对孩子的爱，以分离为目的。
死亡教育，事关分离，更是一场关于爱的教育。
死亡教育，教人向死而生
2001年6月8日，日本一名叫宅间守的男子，持刀嵌入池田小学，挥起屠刀，砍死8名儿童，砍伤15人。
“逝者已矣，生者如斯。”
事发地池田小学，并未将此事当作学校的污点，而是在每年的6月8日，举行悼念仪式。
悼念，既为怀念逝者，也是为了警醒活着的人们。
大阪的职业足球俱乐部“大阪Gamba”，为了让池田小学的学生忘记痛苦，特意组织了足球教室，让孩子们免费观看每一场比赛。
而现在担任球迷俱乐部联络人的渡边怜奈，就是被足球赛治愈的幸存者。
她的好友森胁绫乃在当时不幸丧生，15年后，她接受记者采访时这样说：“15年了，我一天也没有忘记过她。对我来说，在那之后的日子，就好像绫乃一直在我身边一样。如果我难过的话，她也会难过。所以我要更加乐观，把她那份人生也活出来。”
死亡教育，教人向死而生。
乔布斯就是在17岁时学习了死亡教育，因而更明白生命的意义。
他在斯坦福大学演讲时说：“从那时开始，过了33年，我在每天早晨都会对着镜子问自己：如果今天是我生命中的最后一天，你会不会完成你今天想做的事情呢？”
把每天都当作生命的最后一天去生活，珍惜每分每秒，他活出了自己的价值。
死亡并非毁灭，而是另一种形式的新生。
在绘本《一片叶子落下来》中，弗雷迪问：“我们全都会死吗？”
丹尼尔回答说：“是的。万物都会死。不管是大是小，是强是弱。我们先完成我们的任务。我们经历日晒月照、风吹雨打。我们学会跳舞、欢笑。最后我们死去。”
叶子反正会落下来，为什么每年还要长出来呢？
昆虫的生命那么卑微，为什么还要筑巢、产卵、觅食呢？
人生短短数十载，为什么还要拼命努力呢？
是为了享受太阳和月亮，是为了过一段快乐的时光。
罗曼·罗兰说：“世界上只有一种真正的英雄主义，那就是认清生活的真相后还依然热爱生活。”
教孩子懂得死亡，就是让他更珍惜当下，勇敢活出自我，做自己人生的掌舵者。
人生来都会死，可我们依然热爱生活。
死亡教育，不仅是爱的教育，更是生命的教育。